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申請

 

 

 

好處

 步驟

小領袖的任務

 學習成就

 社區連繫成就

 行善公益成就

為甚麼參與?

好處:

  1. 促進學生全人發展。透過參與多元活動,提升他們的領導能力、溝通技巧、解難能力和培養團隊精神等。

  2. 培養 他們對尊重生命和愛護動物的態度,加強學生對動物福利議題的關注。

  3. 加深學生與社區的連繫。透過舉辦不同的活動,將訊息由學校推廣至社區,意義重大。

  4. 完成活動後,小領袖會取得「愛護動物小領袖襟章」及證書,以肯定其貢獻。得分最高的小學會獲頒「愛護動物校園冠軍杯」,以表揚學校宣揚動物福利訊息所作出的貢獻。


步驟:

 

1) 取得活動資料

活動資料將於九月寄到全港小學,內裡包括邀請信、海報、活動概覽、申請表及活動證明申請表。

2) 遞交申請表

學校須招募8至10位愛護動物小領袖及2位代表老師,然後填寫申請表交回教育部。

遞交申請表可透過:

郵寄 / 親身遞交:香港灣仔運盛街5號 
                       愛護動物協會4樓教育部

電郵: Email住址會使用灌水程式保護機制。你需要啟動Javascript才能觀看它

傳真: 3003 6550(請註明「教育部收」)

3) 完成指定項目:

指定項目共分為三個活動領域,各領域均有多項的任務選擇及指定的分數。學校需要完成至少兩項任務,才能達到最基本的第一級別及獲取奬項。

三個活動領域包括:

  • 學習成就
  • 社區連繫成就
  • 行善公益成就

 

4) 提交活動證明及取得認可:

學校在完成每項任務後,需要遞交活動證明申請表及有關之證明予教育部,才能取得認可。

活動證明可包括相片、影片、活動確認通知、收據或其他預先得到教育部承認的證明。


遞交活動證明日期:
即日起至2016年4月8日(星期五)

5) 領取獎項

在完成任務後,學校將取得積分。此積分會累積直至活動完結,並在六月份舉行的頒獎典禮按學校所得的總分頒發獎項。此外,網頁亦會定期更新積分榜,讓學校了解活動的進度。

 

 

級別

內容

獎勵

第一級

尊重及責任 (2Rs)

完成三個領域之中的任何兩項任務 小領袖:
「愛護動物小領袖襟章」 及獎品

 

第二級

關顧及體諒 (2Cs)

在每個領域中完成一項任務
(共三項任務)

小領袖:
「愛護動物小領袖襟章」、 證書和獎品


學校:
獎狀

第三級 (最高級別)

「愛護動物校園」

- 冠軍杯
- 亞軍杯
- 季軍杯

在每個領域中完成至少一項任務,並獲得最高分數的首三間學校

小領袖:
「愛護動物小領袖襟章」、 證書及其他獎品


學校:
獎盃

其他特別獎項:


每個領域中的取得最高分數的學校

- 學習成就 - 最佳表現獎
- 社區連繫成就 - 最佳表現獎
- 行善公益成就 - 最佳表現獎

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小領袖的任務

在校內向師生推動 ACAP 計劃的活動, 宣揚關愛動物的訊息。
參與教育部舉辦的簡介會,以了解有關活動詳情。
定時瀏覽協會 ACAP 的網頁了解活動的最新資訊。
計劃及實踐 ACAP 的不同教育活動。
與負責老師緊密合作,並跟愛護動物協會教育部定時交流。
宣揚及傳遞 2Rs 及 2Cs 和動物福利的正確資訊。

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活動領域

學習成就 : (每項3000分)

任務

內容及要求

建議舉行月份

建議遞交之證明

1. 學習工作坊

舉辦以關懷動物為題的工作坊
可參考: 「關愛動物學習手冊」

*最低要求:
(完成兩個單元及練習) → 3000分
(完成共三個單元及練習) → 6000分
- 15位參加者

按此下載手冊

2015年9月 - 2016年3月

- 活動照片/影片

- (必交項目)學生練習副本/ 相片

2. 環保袋設計比賽

由教育部主辦,主題包括:

1) 領養不購買
2) 飼養寵物,終生承諾
3) 向動物表演說不

*最低要求:
學校提交20份學生作品

2016年3月 - 4月

- 作品正本

3. 電影/微電影/
紀錄片/
短片分享會

舉辦分享會,以傳遞尊重生命和關懷動物的訊息

按此參考小貼士

*最低要求: 25個參與者

2015年9月 - 2016年3月

(必交項目)學生感想副本,以文字 (最少20字) 或圖畫表達 

- 活動照片/影片

4. 展覽

舉辦任何有關愛護動物的展覽

建議主題:

  1. 動物福利
  2. 負責任的寵物主人
  3. 向動物表演說不
  4. 保護野生動物

學校可向本會借用展板或製作自己的展板。(每個主題約有2-3塊展板) 

*最低要求:舉辦一次展覽

2015年9月 - 2016年3月 - 活動照片/影片
5. 簽署承諾書

承諾在任何學校活動上都不會涉及觀看動物表演

承諾書範本可按此下載

*最低要求:收集100名師生的簽名(必須包括校長)

2015年9月 - 2016年3月

- (必交項目) 承諾書正本 

- 活動照片/影片

6. 詩詞/小故事分享

舉辦分享會,讓學生分享以愛護動物為主題的詩詞或小故事。可按此參閱建議文章或自行搜集其他文章

*最低要求:15位參加者

2015年9月 - 2016年3月

- (必交項目) 學生以文字 (最少20 字)或圖畫表達感想 

- 活動照片/影片

7. 寵物照片分享會

由學生分享自己的寵物照片,帶出《飼養寵物,終生承諾》的訊息

*最低要求:10位分享者

2015年9月 - 2016年3月

- (必交項目) 學生寵物照片和感想

- 活動照片/影片

8. 製作動物小手工

舉辦工作坊/於課堂上,讓參加者製作如:動物面具、黏土、油畫等等,讓他們認識動物的特徵
活動建議可按此下載

*最低要求:20位參加者

2015年9月 - 2016年3月 - 活動照片/影片
* 其他由學校提議並得到愛協教育部認可的活動。

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活動領域

社區連繫成就 : (每項2000分)

任務

內容及要求

建議舉行月份

建議遞交之證明

1. 參加愛護動物協會的教育講座及參觀活動

* 最低要求: 在7個月內參加一次

詳情請按此瀏覽

2015年9月 - 2016年3月

- 收據/活動照片

2. 參加其他動物機構的教育講座/參觀活動/工作坊

*最低要求: 在7個月內參加一次

認可機構及活動:
詳情請按此下載

2015年9月 - 2016年3月

- 收據/活動照片/確認通知

3. 成為愛協之友

把愛護動物協會教育部的網頁

(http://www.spca.org.hk/ch/outreach/education)

連結到學校的網頁

2015年9月 - 2016年3月

- 網址及其網站的截圖

4. 成為會員

成為我們的少年/家庭會員,學習關懷動物及認識動物福利的知識

*最低要求: 10位學生參與計劃

2015年9月 - 2016年3月 - 確認通知
5. 登記「關懷動物教室」網上教材

登記使用「關懷動物教室」 網上教材

http://www.spca.org.hk/ch/outreach/education/humane-education-package

(授權號碼:SPCA_PRI)

2015年9月 - 2016年3月 - 提供學校名稱及區域予教育部確認
6. 網頁設計

設計有關學校所舉辦的ACAP活動的網頁

*最低要求: 製作一頁網頁

2015年9月 - 2016年3月 - 網址
7. 校報/學校通訊

於校報/學校通訊報導有關動物福利的內容

*最低要求:一篇報導

2015年9月 - 2016年3月 -校報/學校通訊副本
8. 校園電視

透過校園電視節目,推廣或討論動物福利等相關內容,帶出關懷動物的訊息

*最低要求: 一個節目(約5-10分鐘)

2015年9月 - 2016年3月

-  (必交項目)短片 (約5-10分鐘)

- 活動照片/錄音

9. 校園電台

透過電台廣播,推廣或討論動物福利等相關的內容

*最低要求: 一個節目(約5分鐘)

2015年9月 - 2016年3月

- (必交項目) 錄音 (約5分鐘)

- 活動照片/短片

* 其他由學校提議並得到愛協教育部認可的活動。

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活動領域

行善公益成就 : (每項1000分)

任務

內容及要求

建議舉行月份

建議遞交 之證明

1. 關懷
動物週

選擇2015年9月 - 2016年3月內其中一週作為主題週,讓師生了解愛護動物的訊息,並需完成以下兩項要求:

(1)動物服飾日:於動物週內的其中一天舉行。師生只要捐出$10或一條大沐浴毛巾,便可於當日穿上印有動物圖案的衣服或打扮成動物

*最低要求:$500或50條沐浴毛巾

如要捐贈舊沐浴毛巾,請確保已徹底清潔,並且沒有破爛

*動物服飾日—注意事項:
- 化妝並非必須
- 避免鋒利的物品或飾物

(2)完成三個領域(學習成就、社區連繫成就及行善公益成就)之中的其他任何兩項任務

*完成以上兩項最低要求,便可取得共8000分

2015年9月 - 2016年3月 (選擇其中一星期)

(必交項目) 活動照片/影片 

- 收據

2. 捐贈物品

舉辦物品捐贈活動,建議物品如:毛巾、毛毯、 寵物玩具或其他教育部認可的物品

*最低要求: 50件物品

2015年9月 - 2016年3月

(必交項目)捐贈物品 

(必交項目)活動照片 

3. 校內舉辦慈善義賣

支持SPCA慈善義賣,例如聖誕物品,SPCA T 恤及文具;或自行設計一些預先得到教育部認可的義賣物品

*最低要求: 一所學校$500捐款

2015年9月 - 2016年3月

- 收據/活動照片

* 其他由學校提議並得到愛協教育部認可的活動。

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